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2014年
10期
133-133
,共1页
四位一体%英语%阅读教学
四位一體%英語%閱讀教學
사위일체%영어%열독교학
英语阅读教学仍存在的一个突出问题，就是学生的主体作用还没有得到较好的发挥。很多教师把阅读教学过程中的词汇、语法分析放在教学的重要地位。学生普遍存在阅读速度慢、理解能力差的现象。《新课程标准》指出，中学英语教学应当“侧重培养学生的阅读能力。”现代教育论强调要以学生为主体，把获取知识的主动权还给学生，从而根本改变学生在教学过程中消极、被动的地位。基于此，并结合自己的教学经验提出“四位一体”英语阅读教学模式，作为英语阅读教学改革的突破口。即初读预习——限时泛读——定向精读——创造运用。
英語閱讀教學仍存在的一箇突齣問題，就是學生的主體作用還沒有得到較好的髮揮。很多教師把閱讀教學過程中的詞彙、語法分析放在教學的重要地位。學生普遍存在閱讀速度慢、理解能力差的現象。《新課程標準》指齣，中學英語教學應噹“側重培養學生的閱讀能力。”現代教育論彊調要以學生為主體，把穫取知識的主動權還給學生，從而根本改變學生在教學過程中消極、被動的地位。基于此，併結閤自己的教學經驗提齣“四位一體”英語閱讀教學模式，作為英語閱讀教學改革的突破口。即初讀預習——限時汎讀——定嚮精讀——創造運用。
영어열독교학잉존재적일개돌출문제，취시학생적주체작용환몰유득도교호적발휘。흔다교사파열독교학과정중적사회、어법분석방재교학적중요지위。학생보편존재열독속도만、리해능력차적현상。《신과정표준》지출，중학영어교학응당“측중배양학생적열독능력。”현대교육론강조요이학생위주체，파획취지식적주동권환급학생，종이근본개변학생재교학과정중소겁、피동적지위。기우차，병결합자기적교학경험제출“사위일체”영어열독교학모식，작위영어열독교학개혁적돌파구。즉초독예습——한시범독——정향정독——창조운용。
