速读（中旬）
速讀（中旬）
속독（중순）
Speed Reading
2014年
10期
139-139,140
,共2页
兴趣%吸引%激发%指引%尊重
興趣%吸引%激髮%指引%尊重
흥취%흡인%격발%지인%존중
最好的学习动机是学生对所学知识本身的内部兴趣。兴趣是最好的老师，学习数学也是如此。培养学生学习数学的兴趣，对于学习活动有重要意义，它能推动学生积极思考，提高学习效率和激发更大的学习欲望。而数学又是一门具有高度抽象性、严谨逻辑性的学科，容易给学生造成心理上的枯燥和认识上的障碍。因此，作为教师应该精心设计课堂教学，充分培养学生学习数学的兴趣。
最好的學習動機是學生對所學知識本身的內部興趣。興趣是最好的老師，學習數學也是如此。培養學生學習數學的興趣，對于學習活動有重要意義，它能推動學生積極思攷，提高學習效率和激髮更大的學習欲望。而數學又是一門具有高度抽象性、嚴謹邏輯性的學科，容易給學生造成心理上的枯燥和認識上的障礙。因此，作為教師應該精心設計課堂教學，充分培養學生學習數學的興趣。
최호적학습동궤시학생대소학지식본신적내부흥취。흥취시최호적로사，학습수학야시여차。배양학생학습수학적흥취，대우학습활동유중요의의，타능추동학생적겁사고，제고학습효솔화격발경대적학습욕망。이수학우시일문구유고도추상성、엄근라집성적학과，용역급학생조성심리상적고조화인식상적장애。인차，작위교사응해정심설계과당교학，충분배양학생학습수학적흥취。
