无线音乐·教育前沿
無線音樂·教育前沿
무선음악·교육전연
CUTTING EDGE EDUCATION
2014年
11期
29-30
,共2页
基础课%差异化%分层次考核
基礎課%差異化%分層次攷覈
기출과%차이화%분층차고핵
高职教育由考试录取制到注册制来临之际，生源录取层次的多元化是大势所趋，如何解决好因人而异，因材而异的教学和考试问题日益突出，而成绩考核方法又是学生学习的指挥棒，本文从基础课为什么进行差异化考核，如何进行差异化考核入手，进行了一些粗浅探讨，希望能起到抛砖引玉的作用。
高職教育由攷試錄取製到註冊製來臨之際，生源錄取層次的多元化是大勢所趨，如何解決好因人而異，因材而異的教學和攷試問題日益突齣，而成績攷覈方法又是學生學習的指揮棒，本文從基礎課為什麽進行差異化攷覈，如何進行差異化攷覈入手，進行瞭一些粗淺探討，希望能起到拋磚引玉的作用。
고직교육유고시록취제도주책제래림지제，생원록취층차적다원화시대세소추，여하해결호인인이이，인재이이적교학화고시문제일익돌출，이성적고핵방법우시학생학습적지휘봉，본문종기출과위십요진행차이화고핵，여하진행차이화고핵입수，진행료일사조천탐토，희망능기도포전인옥적작용。
