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Wenli Daohang
2014年
12期
51-51
,共1页
初中英语%英语教学%“惩戒”教育
初中英語%英語教學%“懲戒”教育
초중영어%영어교학%“징계”교육
我们的初中英语教育主要提倡鼓励教育和赏识教育，着重平等地对待每一位学生。我校政教处陈东进主任的课题：适度惩戒学生是激励学生成长的一种教育方法让我受益匪浅。作为一名英语教师我学会在他们身上找到闪光点，对学生进行鼓励和激励，从而增强学生的自信心和学习兴趣，但在笔者多年当班主任的经验看来，针对某些情况一味地对学生进行表扬和激励并不能让学生进步，在英语教学中适当地使用“惩戒教育”会使英语教学取得意想不到的效果。
我們的初中英語教育主要提倡鼓勵教育和賞識教育，著重平等地對待每一位學生。我校政教處陳東進主任的課題：適度懲戒學生是激勵學生成長的一種教育方法讓我受益匪淺。作為一名英語教師我學會在他們身上找到閃光點，對學生進行鼓勵和激勵，從而增彊學生的自信心和學習興趣，但在筆者多年噹班主任的經驗看來，針對某些情況一味地對學生進行錶颺和激勵併不能讓學生進步，在英語教學中適噹地使用“懲戒教育”會使英語教學取得意想不到的效果。
아문적초중영어교육주요제창고려교육화상식교육，착중평등지대대매일위학생。아교정교처진동진주임적과제：괄도징계학생시격려학생성장적일충교육방법양아수익비천。작위일명영어교사아학회재타문신상조도섬광점，대학생진행고려화격려，종이증강학생적자신심화학습흥취，단재필자다년당반주임적경험간래，침대모사정황일미지대학생진행표양화격려병불능양학생진보，재영어교학중괄당지사용“징계교육”회사영어교학취득의상불도적효과。
