校园英语（中旬）
校園英語（中旬）
교완영어（중순）
English on Campus
2014年
12期
160-160
,共1页
初中英语%互动%教学策略%分析
初中英語%互動%教學策略%分析
초중영어%호동%교학책략%분석
新课程标准改革的不断深化强调了“以人为本”的教育理念，更加突出了学生的主体学习地位与教师的主导作用。初中生处于生理与心理的发育时期，因此，教师应转变传统“一言堂”的课堂教学模式，增强师生之间、生生之间的互动，构建和谐、民主、开放、多维的教学空间，有效激发学生的兴趣，从而充分调动学生的学习积极性，构建高效的英语课堂。
新課程標準改革的不斷深化彊調瞭“以人為本”的教育理唸，更加突齣瞭學生的主體學習地位與教師的主導作用。初中生處于生理與心理的髮育時期，因此，教師應轉變傳統“一言堂”的課堂教學模式，增彊師生之間、生生之間的互動，構建和諧、民主、開放、多維的教學空間，有效激髮學生的興趣，從而充分調動學生的學習積極性，構建高效的英語課堂。
신과정표준개혁적불단심화강조료“이인위본”적교육이념，경가돌출료학생적주체학습지위여교사적주도작용。초중생처우생리여심리적발육시기，인차，교사응전변전통“일언당”적과당교학모식，증강사생지간、생생지간적호동，구건화해、민주、개방、다유적교학공간，유효격발학생적흥취，종이충분조동학생적학습적겁성，구건고효적영어과당。
