教育观察(中旬)
教育觀察(中旬)
교육관찰(중순)
Survey of Education
2014年
12期
74-75
,共2页
作业设计%小学数学%有效性
作業設計%小學數學%有效性
작업설계%소학수학%유효성
数学作业是数学课堂教学的延续和补充,是学生独立完成学习任务的活动形式,是数学教学的重要环节。优化小学数学作业的设计,可以改变学生单一的、被动的学习状态,促进他们在作业中进行自主探究、动手实践,让学生在作业中体会到快乐。有效的作业设计能使学生及时巩固知识,并将其转化为技能、技巧,切实提高学生的数学素养。
數學作業是數學課堂教學的延續和補充,是學生獨立完成學習任務的活動形式,是數學教學的重要環節。優化小學數學作業的設計,可以改變學生單一的、被動的學習狀態,促進他們在作業中進行自主探究、動手實踐,讓學生在作業中體會到快樂。有效的作業設計能使學生及時鞏固知識,併將其轉化為技能、技巧,切實提高學生的數學素養。
수학작업시수학과당교학적연속화보충,시학생독립완성학습임무적활동형식,시수학교학적중요배절。우화소학수학작업적설계,가이개변학생단일적、피동적학습상태,촉진타문재작업중진행자주탐구、동수실천,양학생재작업중체회도쾌악。유효적작업설계능사학생급시공고지식,병장기전화위기능、기교,절실제고학생적수학소양。