教育观察（中旬）
教育觀察（中旬）
교육관찰（중순）
Survey of Education
2014年
12期
58-59,89
,共3页
教学的有效性%基本理念%基本内容%标准的构建
教學的有效性%基本理唸%基本內容%標準的構建
교학적유효성%기본이념%기본내용%표준적구건
中学数学课堂教学评价是以评价标准为尺度，以评价信息为依据，对课堂教学的各个要素及发展变化进行价值判断的过程。运用数学课堂教学的有效性评价，帮助教师进行总结和反思，调整和改进教学内容和教学过程，能不断提高教师教学水平和课堂教学质量。
中學數學課堂教學評價是以評價標準為呎度，以評價信息為依據，對課堂教學的各箇要素及髮展變化進行價值判斷的過程。運用數學課堂教學的有效性評價，幫助教師進行總結和反思，調整和改進教學內容和教學過程，能不斷提高教師教學水平和課堂教學質量。
중학수학과당교학평개시이평개표준위척도，이평개신식위의거，대과당교학적각개요소급발전변화진행개치판단적과정。운용수학과당교학적유효성평개，방조교사진행총결화반사，조정화개진교학내용화교학과정，능불단제고교사교학수평화과당교학질량。
