美术教育研究
美術教育研究
미술교육연구
ART EDUCATION RESEARCH
2014年
22期
32-32
,共1页
学士后%三线及以下城市%产学研
學士後%三線及以下城市%產學研
학사후%삼선급이하성시%산학연
设计的动能是设计创新的系统。设计是团队运作的结果，设计研发能力的形成是更大系统运作的结果。“学士后”是设计院校与社会实践对接的好办法，但针对不同的市场与社会环境，需要有不同组织方式的产学研系统。
設計的動能是設計創新的繫統。設計是糰隊運作的結果，設計研髮能力的形成是更大繫統運作的結果。“學士後”是設計院校與社會實踐對接的好辦法，但針對不同的市場與社會環境，需要有不同組織方式的產學研繫統。
설계적동능시설계창신적계통。설계시단대운작적결과，설계연발능력적형성시경대계통운작적결과。“학사후”시설계원교여사회실천대접적호판법，단침대불동적시장여사회배경，수요유불동조직방식적산학연계통。
