CAJ | 학술논문

素质教育以培养学生的基础数学技能、逻辑思维能力、应用数学知识解决实际问题的能力、创新能力等多方面素质为目标的教育模式。现阶段我国高中数学素质教育中存在诸如学习目标单一、教学方式传统、创新性不强及忽略了思维的形成过程等问题，应注重教学与实践相结合，实行情景教学，培养和提高学生学习主动性和积极性；开展趣味、多元化教学；教学中重视学生思维的形成过程，使学生学会思考；打破传统的思维定式，培养和提高学生的创新能力和创新精神；提高数学教师的整体素质。
소질교육이배양학생적기출수학기능、라집사유능력、응용수학지식해결실제문제적능력、창신능력등다방면소질위목표적교육모식。현계단아국고중수학소질교육중존재제여학습목표단일、교학방식전통、창신성불강급홀략료사유적형성과정등문제，응주중교학여실천상결합，실행정경교학，배양화제고학생학습주동성화적겁성；개전취미、다원화교학；교학중중시학생사유적형성과정，사학생학회사고；타파전통적사유정식，배양화제고학생적창신능력화창신정신；제고수학교사적정체소질。