CAJ | 학술논문

培养学生写日记的习惯，是帮助学生实现由即时写作向定向写作过渡的最佳途径。学生在写日记的过程中，会养成留心生活、观察周围事物的习惯，并随时将鲜活的生活材料记录下来，日积月累，会积累丰富的一手写作素材，再也不会因为“无事可写”而发愁。在作文教学中，教师可以从培养学生写日记的兴趣入手，采用多种手段和策略，来提高和保持学生的写作兴趣，从而提高学生的作文水平。
배양학생사일기적습관，시방조학생실현유즉시사작향정향사작과도적최가도경。학생재사일기적과정중，회양성류심생활、관찰주위사물적습관，병수시장선활적생활재료기록하래，일적월루，회적루봉부적일수사작소재，재야불회인위“무사가사”이발수。재작문교학중，교사가이종배양학생사일기적흥취입수，채용다충수단화책략，래제고화보지학생적사작흥취，종이제고학생적작문수평。