CAJ | 학술논문

良好的教学情境不仅能有效提高学生的学习兴趣，充分发挥学生的学习主动性，还可以营造轻松的教学氛围，促进学生创新能力的形成和发散思维能力的提高。在小学数学教学过程中，合理的教学情境能帮助教师更好地开展教学活动，实现教学质量的提高。该文结合多年的小学数学教学经验探讨了在小学数学教学中良好的教学情境创设方法，以期进一步提高小学数学的整体教学质量。
량호적교학정경불부능유효제고학생적학습흥취，충분발휘학생적학습주동성，환가이영조경송적교학분위，촉진학생창신능력적형성화발산사유능력적제고。재소학수학교학과정중，합리적교학정경능방조교사경호지개전교학활동，실현교학질량적제고。해문결합다년적소학수학교학경험탐토료재소학수학교학중량호적교학정경창설방법，이기진일보제고소학수학적정체교학질량。