科教文汇
科教文彙
과교문회
EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE
2014年
35期
62-63
,共2页
吴玉侠%董艇舰%王瑜%王文平
吳玉俠%董艇艦%王瑜%王文平
오옥협%동정함%왕유%왕문평
教学模式%罗森塔尔效应%成就动机
教學模式%囉森塔爾效應%成就動機
교학모식%라삼탑이효응%성취동궤
teaching model%Rosenthal Effect%achievement moti-vation
“罗森塔尔效应”即“期待效应”:真诚的关注与期待会最大化地促成“高成就动机”,使“高成就期待”得以实现。基于这一理论,一种新型的教学模式在我校大学英语教学中进行了实践应用,极大地激发了学生的学习动机及潜能,促进了学生的学习主动性,提高了学习成绩,综合素质及语言应用能力。
“囉森塔爾效應”即“期待效應”:真誠的關註與期待會最大化地促成“高成就動機”,使“高成就期待”得以實現。基于這一理論,一種新型的教學模式在我校大學英語教學中進行瞭實踐應用,極大地激髮瞭學生的學習動機及潛能,促進瞭學生的學習主動性,提高瞭學習成績,綜閤素質及語言應用能力。
“라삼탑이효응”즉“기대효응”:진성적관주여기대회최대화지촉성“고성취동궤”,사“고성취기대”득이실현。기우저일이론,일충신형적교학모식재아교대학영어교학중진행료실천응용,겁대지격발료학생적학습동궤급잠능,촉진료학생적학습주동성,제고료학습성적,종합소질급어언응용능력。
"Rosenthal Effect", namely"Expectation Effect", indi-cates that the heartfelt concerns and expecta tions can promote"high achievement motivation"at the most, which contributes to"high achievement fulfillment". Based on the theory, a new teaching model has been practiced in college English classroom in CAUC, which shows that the teaching philosophy has maxi-mized the promotion of active learning, the improvement of learn-ing quality and the ability of using language for students.