CAJ | 학술논문

在小学阶段的数学学习中，知识的掌握并不是最重要的，重要的是获取知识的过程中，使儿童身心得到和谐发展，产生求知欲。简单的说结果不重要，重要的是过程。作为新课程下的老师，我们不能延续应试教育中的满堂灌，而要提倡学生手脚并用，在实践中掌握，在实践中体验。陶行知说过“解放儿童的双手”，因此学生要有动手的机会，在动手操作的过程中，体验数学，学习数学，这也是一种必然趋势。
재소학계단적수학학습중，지식적장악병불시최중요적，중요적시획취지식적과정중，사인동신심득도화해발전，산생구지욕。간단적설결과불중요，중요적시과정。작위신과정하적로사，아문불능연속응시교육중적만당관，이요제창학생수각병용，재실천중장악，재실천중체험。도행지설과“해방인동적쌍수”，인차학생요유동수적궤회，재동수조작적과정중，체험수학，학습수학，저야시일충필연추세。