都市家教（上半月）
都市傢教（上半月）
도시가교（상반월）
Dushi Jiajiao
2015年
1期
293-293
,共1页
质疑%氛围%问题
質疑%氛圍%問題
질의%분위%문제
我国由中国青少年研究中心、北京师范大学教育系、北京出版社等方面专家组成的“我国中小学生学习与发展”课题组的最新研究发现，从小学到高中，学生在课堂上主动提出问题的积极性越来越低。调查结果显示：在上课遇到问题当场主动提问的学生中，小学生占13.8%，初中生占5.7%，高中生占2.9%。因此有人说，孩子们刚入学像个问号，毕业时成了句号。上述现象很值得我们反思：学生思维的“根”在小学，小学里如不培养学生的质疑能力，学生便丧失了提问的意识，丧失了好奇心，也就谈不上去创新。因此，在小学数学教学中教师应鼓励学生积极思考，大胆质疑，培养学生的质疑能力。
我國由中國青少年研究中心、北京師範大學教育繫、北京齣版社等方麵專傢組成的“我國中小學生學習與髮展”課題組的最新研究髮現，從小學到高中，學生在課堂上主動提齣問題的積極性越來越低。調查結果顯示：在上課遇到問題噹場主動提問的學生中，小學生佔13.8%，初中生佔5.7%，高中生佔2.9%。因此有人說，孩子們剛入學像箇問號，畢業時成瞭句號。上述現象很值得我們反思：學生思維的“根”在小學，小學裏如不培養學生的質疑能力，學生便喪失瞭提問的意識，喪失瞭好奇心，也就談不上去創新。因此，在小學數學教學中教師應鼓勵學生積極思攷，大膽質疑，培養學生的質疑能力。
아국유중국청소년연구중심、북경사범대학교육계、북경출판사등방면전가조성적“아국중소학생학습여발전”과제조적최신연구발현，종소학도고중，학생재과당상주동제출문제적적겁성월래월저。조사결과현시：재상과우도문제당장주동제문적학생중，소학생점13.8%，초중생점5.7%，고중생점2.9%。인차유인설，해자문강입학상개문호，필업시성료구호。상술현상흔치득아문반사：학생사유적“근”재소학，소학리여불배양학생적질의능력，학생편상실료제문적의식，상실료호기심，야취담불상거창신。인차，재소학수학교학중교사응고려학생적겁사고，대담질의，배양학생적질의능력。
