都市家教(上半月)
都市傢教(上半月)
도시가교(상반월)
Dushi Jiajiao
2015年
1期
279-279,280
,共2页
体育教学%小组合作%学讲计划
體育教學%小組閤作%學講計劃
체육교학%소조합작%학강계화
小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与策略。小组合作学习就是以合作小组为基本组织形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体的成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动。“小组合作”可以更有效地解决问题,并在学习过程中,学生的个性得以张扬,主动性、积极性、创造性得以体现,人际关系更趋融洽,团结互助精神得以养成。在新课标的引领下,小组合作学习这种组织形式已越来越多的运用到我们的课堂教学之中,并随着研究的深化,在操作上更趋于优化。
小組閤作學習是目前世界上許多國傢普遍採用的一種富有創意的教學理論與策略。小組閤作學習就是以閤作小組為基本組織形式,繫統利用教學中動態因素之間的互動,促進學生的學習,以糰體的成績為評價標準,共同達成教學目標的教學活動。“小組閤作”可以更有效地解決問題,併在學習過程中,學生的箇性得以張颺,主動性、積極性、創造性得以體現,人際關繫更趨融洽,糰結互助精神得以養成。在新課標的引領下,小組閤作學習這種組織形式已越來越多的運用到我們的課堂教學之中,併隨著研究的深化,在操作上更趨于優化。
소조합작학습시목전세계상허다국가보편채용적일충부유창의적교학이론여책략。소조합작학습취시이합작소조위기본조직형식,계통이용교학중동태인소지간적호동,촉진학생적학습,이단체적성적위평개표준,공동체성교학목표적교학활동。“소조합작”가이경유효지해결문제,병재학습과정중,학생적개성득이장양,주동성、적겁성、창조성득이체현,인제관계경추융흡,단결호조정신득이양성。재신과표적인령하,소조합작학습저충조직형식이월래월다적운용도아문적과당교학지중,병수착연구적심화,재조작상경추우우화。