CAJ | 학술논문

小学生作文教学是小学语文教学的重要部分，学生写作水平的高低经常被用来衡量学生的语文学习水平。虽然广大语文教育工作者一直都在努力的探索更好的小学作文教学的方式方法，然而，小学语文教学中的“作文难”问题，却一直得不到根本的解决。本文通过分析找出我国小学作文教学中存在学生主体地位缺失、教学理念落后、教学内容单一等问题及产生这些问题的原因，并在此基础上提出改革我国小学作文教学现状的相应对策。
소학생작문교학시소학어문교학적중요부분，학생사작수평적고저경상피용래형량학생적어문학습수평。수연엄대어문교육공작자일직도재노력적탐색경호적소학작문교학적방식방법，연이，소학어문교학중적“작문난”문제，각일직득불도근본적해결。본문통과분석조출아국소학작문교학중존재학생주체지위결실、교학이념락후、교학내용단일등문제급산생저사문제적원인，병재차기출상제출개혁아국소학작문교학현상적상응대책。