贵阳学院学报（社会科学版）
貴暘學院學報（社會科學版）
귀양학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF GUIYANG COLLEGE （SOCIAL SCIENCES）
2014年
5期
99-101
,共3页
英国%幼儿教育%历史发展%教育改革
英國%幼兒教育%歷史髮展%教育改革
영국%유인교육%역사발전%교육개혁
英国幼儿教育起步较早但发展缓慢.90年代以来,在儿童中心观、自由游戏观、发展主义观的哲学背景下,美国政府重建课程框架,颁布《基础阶段课程指南》,并建立“视导制度”进行教学质量监督,由此明确了早期教育的标准,提高了教育质量,其改革的一系列措施对我国发展学前教育具有借鉴意义.
英國幼兒教育起步較早但髮展緩慢.90年代以來,在兒童中心觀、自由遊戲觀、髮展主義觀的哲學揹景下,美國政府重建課程框架,頒佈《基礎階段課程指南》,併建立“視導製度”進行教學質量鑑督,由此明確瞭早期教育的標準,提高瞭教育質量,其改革的一繫列措施對我國髮展學前教育具有藉鑒意義.
영국유인교육기보교조단발전완만.90년대이래,재인동중심관、자유유희관、발전주의관적철학배경하,미국정부중건과정광가,반포《기출계단과정지남》,병건립“시도제도”진행교학질량감독,유차명학료조기교육적표준,제고료교육질량,기개혁적일계렬조시대아국발전학전교육구유차감의의.
