通化师范学院学报
通化師範學院學報
통화사범학원학보
JOURNAL OF TONGHUA TEACHERS COLLEGE
2014年
10期
119-121
,共3页
PBL%商学导论%商学知识%英语技能
PBL%商學導論%商學知識%英語技能
PBL%상학도론%상학지식%영어기능
PBL教学法是建构主义理论的实践典范,通过教师设计问题,学生解答问题,学生在教师的指导下构建起自己的知识体系.商学导论是商务英语专业或者英语专业(商务方向)的一门基础课,其目的是帮助学生运用英语技能学习商学知识.在教学实践中,教师将商学知识教学目标设计成问题,学生采用英语听力和阅读的方式获取知识,解答这些问题,然后用英语口语和写作的方式表达出答案.通过贯彻PBL教学法的原则,可使该课程的内容和形式有机地结合起来.
PBL教學法是建構主義理論的實踐典範,通過教師設計問題,學生解答問題,學生在教師的指導下構建起自己的知識體繫.商學導論是商務英語專業或者英語專業(商務方嚮)的一門基礎課,其目的是幫助學生運用英語技能學習商學知識.在教學實踐中,教師將商學知識教學目標設計成問題,學生採用英語聽力和閱讀的方式穫取知識,解答這些問題,然後用英語口語和寫作的方式錶達齣答案.通過貫徹PBL教學法的原則,可使該課程的內容和形式有機地結閤起來.
PBL교학법시건구주의이론적실천전범,통과교사설계문제,학생해답문제,학생재교사적지도하구건기자기적지식체계.상학도론시상무영어전업혹자영어전업(상무방향)적일문기출과,기목적시방조학생운용영어기능학습상학지식.재교학실천중,교사장상학지식교학목표설계성문제,학생채용영어은력화열독적방식획취지식,해답저사문제,연후용영어구어화사작적방식표체출답안.통과관철PBL교학법적원칙,가사해과정적내용화형식유궤지결합기래.
