职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2014年
11期
34-38
,共5页
中职生%学习动机%感知学习风格
中職生%學習動機%感知學習風格
중직생%학습동궤%감지학습풍격
采用通用的学习动机、感知学习风格问卷对广西中职学校学生进行调查研究,结果发现:中职生的学习目标困扰比兴趣困扰更严重;中职生的主要感知学习风格为触觉型、合作型,而独立型是被中职生忽略的感知学习风格;中职生的学习动机与其感知学习风格存在显著的相关关系.文章据此,结合学习动机特点及感知学习风格特点提出了提升学生学习动机的四条建议.
採用通用的學習動機、感知學習風格問捲對廣西中職學校學生進行調查研究,結果髮現:中職生的學習目標睏擾比興趣睏擾更嚴重;中職生的主要感知學習風格為觸覺型、閤作型,而獨立型是被中職生忽略的感知學習風格;中職生的學習動機與其感知學習風格存在顯著的相關關繫.文章據此,結閤學習動機特點及感知學習風格特點提齣瞭提升學生學習動機的四條建議.
채용통용적학습동궤、감지학습풍격문권대엄서중직학교학생진행조사연구,결과발현:중직생적학습목표곤우비흥취곤우경엄중;중직생적주요감지학습풍격위촉각형、합작형,이독립형시피중직생홀략적감지학습풍격;중직생적학습동궤여기감지학습풍격존재현저적상관관계.문장거차,결합학습동궤특점급감지학습풍격특점제출료제승학생학습동궤적사조건의.
