CAJ | 학술논문

俗话说“习惯决定命运”，良好的习惯对于一个人的影响是无法估量的。学习的过程中也是如此：拥有良好的学习习惯不仅能够事半功倍，还能够促进学生养成良好的学习认知，减轻学生的学习压力。高中时期正是学生各项情感意识、认识习惯养成的重要阶段，所以在教学的过程中就需要教师能够注重对于学生学习习惯的培养，以便能够提升学生的综合学习能力，促进他们学习的有效进行。本文笔者就自身的一些教学经验以及学习心得入手，谈一下我对高中学生学习习惯培养的一点认知，旨在为实现高中学生教学的有效进行推提供一些可参考的依据。
속화설“습관결정명운”，량호적습관대우일개인적영향시무법고량적。학습적과정중야시여차：옹유량호적학습습관불부능구사반공배，환능구촉진학생양성량호적학습인지，감경학생적학습압력。고중시기정시학생각항정감의식、인식습관양성적중요계단，소이재교학적과정중취수요교사능구주중대우학생학습습관적배양，이편능구제승학생적종합학습능력，촉진타문학습적유효진행。본문필자취자신적일사교학경험이급학습심득입수，담일하아대고중학생학습습관배양적일점인지，지재위실현고중학생교학적유효진행추제공일사가삼고적의거。