科学导报
科學導報
과학도보
SCIENCE GUIDE
2014年
z2期
219-219
,共1页
职业素养%实操技能%教学模式
職業素養%實操技能%教學模式
직업소양%실조기능%교학모식
职业素养是劳动者从事该职业所必备的综合素质，现职业院校对人才培养工作水平评估体系中将职业素质养成、顶岗实习落实情况等几方面作为重要考核指标，实践课作为学生职业素养养成的重要学习场所，分析了以往实践课存在的问题，探索了职业素养与实操技能并重的教学模式。
職業素養是勞動者從事該職業所必備的綜閤素質，現職業院校對人纔培養工作水平評估體繫中將職業素質養成、頂崗實習落實情況等幾方麵作為重要攷覈指標，實踐課作為學生職業素養養成的重要學習場所，分析瞭以往實踐課存在的問題，探索瞭職業素養與實操技能併重的教學模式。
직업소양시노동자종사해직업소필비적종합소질，현직업원교대인재배양공작수평평고체계중장직업소질양성、정강실습락실정황등궤방면작위중요고핵지표，실천과작위학생직업소양양성적중요학습장소，분석료이왕실천과존재적문제，탐색료직업소양여실조기능병중적교학모식。
