科学大众（科学教育）
科學大衆（科學教育）
과학대음（과학교육）
POPULAR SCIENCE
2014年
12期
53-53,4
,共2页
小学数学课堂%学习反思%策略研究
小學數學課堂%學習反思%策略研究
소학수학과당%학습반사%책략연구
数学课堂过程中充满了探索与创造，研究学生的学习过程越来越受广大教师的关注和重视，纷纷把目光集中到主体参与上。教师鼓励学生反思，并巧妙地利用反思，定会使数学课堂教学波澜起伏，有助于激发学生学习兴趣，提高学习效率，使学生乐思、巧思、善思，真正成为课堂的主人。
數學課堂過程中充滿瞭探索與創造，研究學生的學習過程越來越受廣大教師的關註和重視，紛紛把目光集中到主體參與上。教師鼓勵學生反思，併巧妙地利用反思，定會使數學課堂教學波瀾起伏，有助于激髮學生學習興趣，提高學習效率，使學生樂思、巧思、善思，真正成為課堂的主人。
수학과당과정중충만료탐색여창조，연구학생적학습과정월래월수엄대교사적관주화중시，분분파목광집중도주체삼여상。교사고려학생반사，병교묘지이용반사，정회사수학과당교학파란기복，유조우격발학생학습흥취，제고학습효솔，사학생악사、교사、선사，진정성위과당적주인。
