科学大众（科学教育）
科學大衆（科學教育）
과학대음（과학교육）
POPULAR SCIENCE
2014年
12期
20-20,190
,共2页
地理教学%课堂设计
地理教學%課堂設計
지리교학%과당설계
新课程实施后，对课堂教学的效果提出了更高的要求。如何在有限的时间内，既要突出学生的主体作用，又要完成教学内容，取得较好的教学效果，是高中地理教师面临的主要问题。要较好的完成这一问题，就要求地理教师精确设计课堂，从教学目标开始，设计好教学过程的每一环节，师生合作，提高课堂教学的效率。
新課程實施後，對課堂教學的效果提齣瞭更高的要求。如何在有限的時間內，既要突齣學生的主體作用，又要完成教學內容，取得較好的教學效果，是高中地理教師麵臨的主要問題。要較好的完成這一問題，就要求地理教師精確設計課堂，從教學目標開始，設計好教學過程的每一環節，師生閤作，提高課堂教學的效率。
신과정실시후，대과당교학적효과제출료경고적요구。여하재유한적시간내，기요돌출학생적주체작용，우요완성교학내용，취득교호적교학효과，시고중지리교사면림적주요문제。요교호적완성저일문제，취요구지리교사정학설계과당，종교학목표개시，설계호교학과정적매일배절，사생합작，제고과당교학적효솔。
