科学中国人
科學中國人
과학중국인
SCIENTIFIC CHINESE
2014年
21期
231-231
,共1页
小学数学%创新教学
小學數學%創新教學
소학수학%창신교학
学生创新能力的培养需要一个过程，只要教师有意识地给学生创设问题情境，使学生产生创新兴趣，多为学生提供合理的创新练习，注重培养学生的创新意识，让学生发现问题、分析问题和解决问题，不断教给学生创新的方法，总结经验，大胆改革，正确引导，及时点拨启发，学生的创新潜能就会不断得到开发，创新意识就会不断增强，创新能力就会不断提高。
學生創新能力的培養需要一箇過程，隻要教師有意識地給學生創設問題情境，使學生產生創新興趣，多為學生提供閤理的創新練習，註重培養學生的創新意識，讓學生髮現問題、分析問題和解決問題，不斷教給學生創新的方法，總結經驗，大膽改革，正確引導，及時點撥啟髮，學生的創新潛能就會不斷得到開髮，創新意識就會不斷增彊，創新能力就會不斷提高。
학생창신능력적배양수요일개과정，지요교사유의식지급학생창설문제정경，사학생산생창신흥취，다위학생제공합리적창신연습，주중배양학생적창신의식，양학생발현문제、분석문제화해결문제，불단교급학생창신적방법，총결경험，대담개혁，정학인도，급시점발계발，학생적창신잠능취회불단득도개발，창신의식취회불단증강，창신능력취회불단제고。
