科学中国人
科學中國人
과학중국인
SCIENTIFIC CHINESE
2014年
21期
189-189
,共1页
阅读训练%语文素养%兴趣
閱讀訓練%語文素養%興趣
열독훈련%어문소양%흥취
阅读是读者与文本的对话过程，在积极的思维和情感活动中，学生能加深对内容的理解和体验，有所感悟和思考，受到情感的熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。这样既丰富了学生的知识，也培养了学生感受、理解、欣赏、和评价等能力。
閱讀是讀者與文本的對話過程，在積極的思維和情感活動中，學生能加深對內容的理解和體驗，有所感悟和思攷，受到情感的熏陶，穫得思想啟迪，享受審美樂趣。這樣既豐富瞭學生的知識，也培養瞭學生感受、理解、訢賞、和評價等能力。
열독시독자여문본적대화과정，재적겁적사유화정감활동중，학생능가심대내용적리해화체험，유소감오화사고，수도정감적훈도，획득사상계적，향수심미악취。저양기봉부료학생적지식，야배양료학생감수、리해、흔상、화평개등능력。
