CAJ | 학술논문

外语课堂的跨文化性要求外语教师与外语学习者具备跨文化认知及跨文化应用能力。跨文化认知的复杂性、教材和课堂环境的限制性，导致外语课堂跨文化教学陷入困境。戏剧教育可以把抽象的文化具体化，把跨文化学习转化成跨文化实践，使跨文化交际成为可能。本文从外语课堂的跨文化性出发，阐述戏剧教育的基本理念及其在外语教学研究中的应用历史与现状，探讨戏剧教育在外语课堂中的作用与应用方式，试图探索外语课堂跨文化学习的有效途径。
외어과당적과문화성요구외어교사여외어학습자구비과문화인지급과문화응용능력。과문화인지적복잡성、교재화과당배경적한제성，도치외어과당과문화교학함입곤경。희극교육가이파추상적문화구체화，파과문화학습전화성과문화실천，사과문화교제성위가능。본문종외어과당적과문화성출발，천술희극교육적기본이념급기재외어교학연구중적응용역사여현상，탐토희극교육재외어과당중적작용여응용방식，시도탐색외어과당과문화학습적유효도경。