现代教育科学（普教研究）
現代教育科學（普教研究）
현대교육과학（보교연구）
MODERN EDUCATION SCIENCE
2014年
6期
5-7
,共3页
吉林省%教育科学研究%教育改革发展%策略建议
吉林省%教育科學研究%教育改革髮展%策略建議
길림성%교육과학연구%교육개혁발전%책략건의
强国必先强教，强教必兴科研。当前，教育科学研究备受重视，其服务于教育改革发展的作用愈加凸显。我国教育改革已涉入“深水区”，增强为教育改革发展服务的科研意识、明确为教育改革发展服务的科研方向、提升为教育改革发展服务的科研能力、遴选为教育改革发展服务的科研方法、改变为教育改革发展服务的科研方式，全面提升教育科研创新能力和服务水平，是平稳涉过教育改革“深水区”的前提和保障。
彊國必先彊教，彊教必興科研。噹前，教育科學研究備受重視，其服務于教育改革髮展的作用愈加凸顯。我國教育改革已涉入“深水區”，增彊為教育改革髮展服務的科研意識、明確為教育改革髮展服務的科研方嚮、提升為教育改革髮展服務的科研能力、遴選為教育改革髮展服務的科研方法、改變為教育改革髮展服務的科研方式，全麵提升教育科研創新能力和服務水平，是平穩涉過教育改革“深水區”的前提和保障。
강국필선강교，강교필흥과연。당전，교육과학연구비수중시，기복무우교육개혁발전적작용유가철현。아국교육개혁이섭입“심수구”，증강위교육개혁발전복무적과연의식、명학위교육개혁발전복무적과연방향、제승위교육개혁발전복무적과연능력、린선위교육개혁발전복무적과연방법、개변위교육개혁발전복무적과연방식，전면제승교육과연창신능력화복무수평，시평은섭과교육개혁“심수구”적전제화보장。
