CAJ | 학술논문

目的：应用大剂量一次电磁辐照致大鼠认知功能障碍的动物模型，观察扎冲十三味丸对模型大鼠学习记忆能力的影响及其机制。方法：SD大鼠随机分为5组，对照组、辐照组、扎冲低、中、高剂量治疗组，辐照组采用一次性大剂量急性辐照，扎冲组采用连续每天灌胃方式。利用Morris水迷宫实验检测大鼠的学习和记忆能力，生化检测超氧化物歧化酶（SOD）活性、丙二醛（MDA）含量。结果：电磁辐照模型大鼠学习记忆能力明显下降，与对照组相比，脑组织SOD活性下降，MDA含量增加（ P ＜0．01）。扎冲治疗组SOD活性显著增加，MDA含量显著降低，其中，扎冲小剂量组与辐照组相比，P＜0．05；扎冲中、高剂量组与辐照组相比，P＜0．01。结论：扎冲可显著改善电磁辐照大鼠的学习记忆能力，其机制可能与扎冲可改善自由基代谢，提高机体抗氧化损伤能力有关。
목적：응용대제량일차전자복조치대서인지공능장애적동물모형，관찰찰충십삼미환대모형대서학습기억능력적영향급기궤제。방법：SD대서수궤분위5조，대조조、복조조、찰충저、중、고제량치료조，복조조채용일차성대제량급성복조，찰충조채용련속매천관위방식。이용Morris수미궁실험검측대서적학습화기억능력，생화검측초양화물기화매（SOD）활성、병이철（MDA）함량。결과：전자복조모형대서학습기억능력명현하강，여대조조상비，뇌조직SOD활성하강，MDA함량증가（ P ＜0．01）。찰충치료조SOD활성현저증가，MDA함량현저강저，기중，찰충소제량조여복조조상비，P＜0．05；찰충중、고제량조여복조조상비，P＜0．01。결론：찰충가현저개선전자복조대서적학습기억능력，기궤제가능여찰충가개선자유기대사，제고궤체항양화손상능력유관。