卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2014年
21期
109-111
,共3页
药物应用护理%教材%任务引领
藥物應用護理%教材%任務引領
약물응용호리%교재%임무인령
目的 对我校《药物应用护理》教材使用情况进行调查,了解学生对教材的看法.方法 对2011级护理班学生进行问卷调查.结果 本教材的成功之处是内容联系临床、生活,能激发学生学习兴趣;难度适中,便于学生自主学习;版面设计活泼,符合学生的审美要求.不足之处是学生认为教材理论知识相对偏多.结论 在今后的教材编写中增加实践性、操作性强的内容,培养护生较强的用药护理技能和综合职业能力,以更好地实现任务引领型课程倡导的理论与实践并重的教学.
目的 對我校《藥物應用護理》教材使用情況進行調查,瞭解學生對教材的看法.方法 對2011級護理班學生進行問捲調查.結果 本教材的成功之處是內容聯繫臨床、生活,能激髮學生學習興趣;難度適中,便于學生自主學習;版麵設計活潑,符閤學生的審美要求.不足之處是學生認為教材理論知識相對偏多.結論 在今後的教材編寫中增加實踐性、操作性彊的內容,培養護生較彊的用藥護理技能和綜閤職業能力,以更好地實現任務引領型課程倡導的理論與實踐併重的教學.
목적 대아교《약물응용호리》교재사용정황진행조사,료해학생대교재적간법.방법 대2011급호리반학생진행문권조사.결과 본교재적성공지처시내용련계림상、생활,능격발학생학습흥취;난도괄중,편우학생자주학습;판면설계활발,부합학생적심미요구.불족지처시학생인위교재이론지식상대편다.결론 재금후적교재편사중증가실천성、조작성강적내용,배양호생교강적용약호리기능화종합직업능력,이경호지실현임무인령형과정창도적이론여실천병중적교학.
