卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2014年
21期
93-94
,共2页
专业合作%外科护理%仿真综合实训
專業閤作%外科護理%倣真綜閤實訓
전업합작%외과호리%방진종합실훈
探讨专业合作模式下外科护理仿真综合实践教学效果.通过临床、护理专业合作,将传统与现代教学模式结合,搭建学生、师生之间相互交流和学习平台.一方面通过学科穿插、相互合作共同完成任务的学习模式,提高学生团队合作和综合实践能力,进一步提升和强化学生职业能力;另一方面通过仿真综合实践教学,让师生在相互交流中产生共鸣,实现教学相长.
探討專業閤作模式下外科護理倣真綜閤實踐教學效果.通過臨床、護理專業閤作,將傳統與現代教學模式結閤,搭建學生、師生之間相互交流和學習平檯.一方麵通過學科穿插、相互閤作共同完成任務的學習模式,提高學生糰隊閤作和綜閤實踐能力,進一步提升和彊化學生職業能力;另一方麵通過倣真綜閤實踐教學,讓師生在相互交流中產生共鳴,實現教學相長.
탐토전업합작모식하외과호리방진종합실천교학효과.통과림상、호리전업합작,장전통여현대교학모식결합,탑건학생、사생지간상호교류화학습평태.일방면통과학과천삽、상호합작공동완성임무적학습모식,제고학생단대합작화종합실천능력,진일보제승화강화학생직업능력;령일방면통과방진종합실천교학,양사생재상호교류중산생공명,실현교학상장.
