南昌教育学院学报
南昌教育學院學報
남창교육학원학보
JOURNAL OF NANCHANG COLLEGE OF EDUCATION
2014年
6期
72-74
,共3页
教学模式%视听说%交际能力
教學模式%視聽說%交際能力
교학모식%시은설%교제능력
teaching model%audio visual oral%communicative ability
现代英语视听说课程以学习理论为基础,将视、听、说有机地结合起来,探索并实现了视听说三位一体的立体化教学模式,从而改变传统教学中视、听、说相互脱节的现象,有效地提高了学生英语语言综合能力的提高。从必要性、理论依据、教学实践三方面探讨了大学英语视听说的教学模式,以期推动视听说课的深化改革,取得更好的教学效果。
現代英語視聽說課程以學習理論為基礎,將視、聽、說有機地結閤起來,探索併實現瞭視聽說三位一體的立體化教學模式,從而改變傳統教學中視、聽、說相互脫節的現象,有效地提高瞭學生英語語言綜閤能力的提高。從必要性、理論依據、教學實踐三方麵探討瞭大學英語視聽說的教學模式,以期推動視聽說課的深化改革,取得更好的教學效果。
현대영어시은설과정이학습이론위기출,장시、은、설유궤지결합기래,탐색병실현료시은설삼위일체적입체화교학모식,종이개변전통교학중시、은、설상호탈절적현상,유효지제고료학생영어어언종합능력적제고。종필요성、이론의거、교학실천삼방면탐토료대학영어시은설적교학모식,이기추동시은설과적심화개혁,취득경호적교학효과。
Taking learning theory as the foundation,English audio visual oral course combine viewing,listening,speaking organically,in order to explore and realize audio visual oral three-in-one stereo teaching model,thus changing the phenome-non that viewing,listening,speaking are disjointed in traditional teaching,and effectively promoting students'English compre-hensive skills. It discusses the university English audio-visual-oral teaching model from the aspects of the necessity,theoreti-cal basis,teaching practice,in order to promote the deepened reform of the visual audio oral course,and to achieve better teach-ing effect.