华南师范大学学报(社会科学版)
華南師範大學學報(社會科學版)
화남사범대학학보(사회과학판)
JOURNAL OF SOUTH CHINA NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2014年
6期
84-87
,共4页
教育%教育心理学%微课%发展
教育%教育心理學%微課%髮展
교육%교육심이학%미과%발전
中国自2010年兴起了一种新的教学形式———“微课”,即一种时间长度控制在10分钟左右、围绕某一个知识点进行讲解的教学视频。从教育心理学的视角研究可以发现,与传统课程相比,微课有助于学生自我调节学习、更有助于维持学生的持续性注意和增强学生的记忆等优势。但目前的微课存在与实际教学相脱节、知识点细化与切分不足、难以充分引导学生的选择性注意、时间安排太划一等问题。因此,在微课未来的发展中,需要结合教学实际,细化知识点以及重视学生的注意力特点,根据学习者的年龄层次和认知水平设计课长。
中國自2010年興起瞭一種新的教學形式———“微課”,即一種時間長度控製在10分鐘左右、圍繞某一箇知識點進行講解的教學視頻。從教育心理學的視角研究可以髮現,與傳統課程相比,微課有助于學生自我調節學習、更有助于維持學生的持續性註意和增彊學生的記憶等優勢。但目前的微課存在與實際教學相脫節、知識點細化與切分不足、難以充分引導學生的選擇性註意、時間安排太劃一等問題。因此,在微課未來的髮展中,需要結閤教學實際,細化知識點以及重視學生的註意力特點,根據學習者的年齡層次和認知水平設計課長。
중국자2010년흥기료일충신적교학형식———“미과”,즉일충시간장도공제재10분종좌우、위요모일개지식점진행강해적교학시빈。종교육심이학적시각연구가이발현,여전통과정상비,미과유조우학생자아조절학습、경유조우유지학생적지속성주의화증강학생적기억등우세。단목전적미과존재여실제교학상탈절、지식점세화여절분불족、난이충분인도학생적선택성주의、시간안배태화일등문제。인차,재미과미래적발전중,수요결합교학실제,세화지식점이급중시학생적주의력특점,근거학습자적년령층차화인지수평설계과장。