中国远程教育(综合版)
中國遠程教育(綜閤版)
중국원정교육(종합판)
DISTANCE EDUCATION IN CHINA
2014年
11期
20-26
,共7页
TPACK%TSACK%TMACK
TPACK%TSACK%TMACK
TPACK%TSACK%TMACK
TPACK (整合技术的学科和教学知识)对于信息时代教师知识结构框架的研究具有重要的意义,本文试图从宏观上对该理论框架进行拓展,提出TSACK (整合技术的学科和学习策略知识)和TMACK (整合技术的学科和方法论知识),并讨论补充后的理论框架的理论和实践意义。
TPACK (整閤技術的學科和教學知識)對于信息時代教師知識結構框架的研究具有重要的意義,本文試圖從宏觀上對該理論框架進行拓展,提齣TSACK (整閤技術的學科和學習策略知識)和TMACK (整閤技術的學科和方法論知識),併討論補充後的理論框架的理論和實踐意義。
TPACK (정합기술적학과화교학지식)대우신식시대교사지식결구광가적연구구유중요적의의,본문시도종굉관상대해이론광가진행탁전,제출TSACK (정합기술적학과화학습책략지식)화TMACK (정합기술적학과화방법론지식),병토론보충후적이론광가적이론화실천의의。