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2014年
12期
124-124
,共1页
职业教育%人才培养%第二课堂
職業教育%人纔培養%第二課堂
직업교육%인재배양%제이과당
高职院校人才培养目标主要由第一课堂和第二课堂两条途径共同完成,第一课堂主要是传授学生知识、开发学生智力,第二课堂主要是对学生智力以外的能力开发,如情商的开发。现代职业教育中,愈发重视学生综合素质的培养,第二课堂在现代职业教育中的作用日益凸显。在本文分析了高职院校第二课堂在人才培养体系中的意义和目前存在的问题,并以江西新闻出版职业技术学院为例,对围绕职业教育开展第二课堂的教学模式进行了有益探讨。
高職院校人纔培養目標主要由第一課堂和第二課堂兩條途徑共同完成,第一課堂主要是傳授學生知識、開髮學生智力,第二課堂主要是對學生智力以外的能力開髮,如情商的開髮。現代職業教育中,愈髮重視學生綜閤素質的培養,第二課堂在現代職業教育中的作用日益凸顯。在本文分析瞭高職院校第二課堂在人纔培養體繫中的意義和目前存在的問題,併以江西新聞齣版職業技術學院為例,對圍繞職業教育開展第二課堂的教學模式進行瞭有益探討。
고직원교인재배양목표주요유제일과당화제이과당량조도경공동완성,제일과당주요시전수학생지식、개발학생지력,제이과당주요시대학생지력이외적능력개발,여정상적개발。현대직업교육중,유발중시학생종합소질적배양,제이과당재현대직업교육중적작용일익철현。재본문분석료고직원교제이과당재인재배양체계중적의의화목전존재적문제,병이강서신문출판직업기술학원위례,대위요직업교육개전제이과당적교학모식진행료유익탐토。