参花
參花
삼화
Shen Hua
2014年
24期
112-112
,共1页
生态观%音乐教育%音乐能力%教学
生態觀%音樂教育%音樂能力%教學
생태관%음악교육%음악능력%교학
生态观是指建立在生态科学所提供的基本概念、基本原理和基本规律的基础上,在人类-自然全球生态系统层次上进行哲学世界观的概括,能够用以指导人类认识和改造自然的基本思想。随着社会的不断进步,形成了各种生态观,当今人们已经处于一个向着“生态化”发展的时代。生态观视野下的音乐教育,将会开启不同于传统教育的思维方式,为我国现代的音乐教育提供新的思想参照。本文将从生态观的角度,对我国的音乐教育的现状及生态观视野下的音乐教育进行探索。
生態觀是指建立在生態科學所提供的基本概唸、基本原理和基本規律的基礎上,在人類-自然全毬生態繫統層次上進行哲學世界觀的概括,能夠用以指導人類認識和改造自然的基本思想。隨著社會的不斷進步,形成瞭各種生態觀,噹今人們已經處于一箇嚮著“生態化”髮展的時代。生態觀視野下的音樂教育,將會開啟不同于傳統教育的思維方式,為我國現代的音樂教育提供新的思想參照。本文將從生態觀的角度,對我國的音樂教育的現狀及生態觀視野下的音樂教育進行探索。
생태관시지건립재생태과학소제공적기본개념、기본원리화기본규률적기출상,재인류-자연전구생태계통층차상진행철학세계관적개괄,능구용이지도인류인식화개조자연적기본사상。수착사회적불단진보,형성료각충생태관,당금인문이경처우일개향착“생태화”발전적시대。생태관시야하적음악교육,장회개계불동우전통교육적사유방식,위아국현대적음악교육제공신적사상삼조。본문장종생태관적각도,대아국적음악교육적현상급생태관시야하적음악교육진행탐색。