CAJ | 학술논문

新课程的实施，使教师的评价观念、评价方法发生了很大变化，教学评价在课堂中的作用越来越重要，成为教学活动的重要组成部分。然而在教学实践中，依然存在与新课程理念不相和谐的课堂评价。本文对小学语文课堂教学评价中的误区及对策进行阐述，以为课堂教学评价改革提供切实有效的借鉴措施。
신과정적실시，사교사적평개관념、평개방법발생료흔대변화，교학평개재과당중적작용월래월중요，성위교학활동적중요조성부분。연이재교학실천중，의연존재여신과정이념불상화해적과당평개。본문대소학어문과당교학평개중적오구급대책진행천술，이위과당교학평개개혁제공절실유효적차감조시。