开封教育学院学报
開封教育學院學報
개봉교육학원학보
JOURNAL OF KAIFENG INSTITUTE OF EDUCATION
2014年
11期
89-90
,共2页
ESP%教师专业发展%转变观念
ESP%教師專業髮展%轉變觀唸
ESP%교사전업발전%전변관념
ESP教学正在成为大学英语教学的主流。ESP教师的专业发展程度制约着ESP教学质量。相关课题研究得出，ESP教师的专业发展要转变教师观念，由被动学习变为主动学习。通过教师教育，加强ESP教师团队建设，提高ESP教师的专业化水平，要与医院医护人员进行互补性学习，与相关专业教师、医护人员、同行教师搭建学习、交流平台等，进一步促进英语教学改革。
ESP教學正在成為大學英語教學的主流。ESP教師的專業髮展程度製約著ESP教學質量。相關課題研究得齣，ESP教師的專業髮展要轉變教師觀唸，由被動學習變為主動學習。通過教師教育，加彊ESP教師糰隊建設，提高ESP教師的專業化水平，要與醫院醫護人員進行互補性學習，與相關專業教師、醫護人員、同行教師搭建學習、交流平檯等，進一步促進英語教學改革。
ESP교학정재성위대학영어교학적주류。ESP교사적전업발전정도제약착ESP교학질량。상관과제연구득출，ESP교사적전업발전요전변교사관념，유피동학습변위주동학습。통과교사교육，가강ESP교사단대건설，제고ESP교사적전업화수평，요여의원의호인원진행호보성학습，여상관전업교사、의호인원、동행교사탑건학습、교류평태등，진일보촉진영어교학개혁。
