开封教育学院学报
開封教育學院學報
개봉교육학원학보
JOURNAL OF KAIFENG INSTITUTE OF EDUCATION
2014年
11期
245-247
,共3页
翻转课堂%可行性分析%幼儿教师培训%在职培训
翻轉課堂%可行性分析%幼兒教師培訓%在職培訓
번전과당%가행성분석%유인교사배훈%재직배훈
“翻转课堂”符合幼儿教师在职学习的问题性、自主性、合作性特征。“翻转课堂”运用于幼儿教师在职培训的基本环节，包括集中培训前的视频学习、辅导答疑，参训中的专业对话、知识内化以及参训后的实践指导；分析实施的关键要素，包括培训需求的分析、培训视频及网络学习资源的设计、培训课堂活动的设计，能够创新幼儿教师在职培训，提高培训质量。
“翻轉課堂”符閤幼兒教師在職學習的問題性、自主性、閤作性特徵。“翻轉課堂”運用于幼兒教師在職培訓的基本環節，包括集中培訓前的視頻學習、輔導答疑，參訓中的專業對話、知識內化以及參訓後的實踐指導；分析實施的關鍵要素，包括培訓需求的分析、培訓視頻及網絡學習資源的設計、培訓課堂活動的設計，能夠創新幼兒教師在職培訓，提高培訓質量。
“번전과당”부합유인교사재직학습적문제성、자주성、합작성특정。“번전과당”운용우유인교사재직배훈적기본배절，포괄집중배훈전적시빈학습、보도답의，삼훈중적전업대화、지식내화이급삼훈후적실천지도；분석실시적관건요소，포괄배훈수구적분석、배훈시빈급망락학습자원적설계、배훈과당활동적설계，능구창신유인교사재직배훈，제고배훈질량。
