开封教育学院学报
開封教育學院學報
개봉교육학원학보
JOURNAL OF KAIFENG INSTITUTE OF EDUCATION
2014年
11期
65-66
,共2页
行动研究%元认知策略%听力教学
行動研究%元認知策略%聽力教學
행동연구%원인지책략%은력교학
以元认知策略为指导，以非英语专业学生为研究对象，通过问题反思和策略调整，根据行动研究步骤，具体分析当前大学英语听力教学过程中存在的问题，在教学改革过程中进一步观察和反思，积极调整教学方法，培养学生运用听力策略的能力，提高听力课堂的教学效果。
以元認知策略為指導，以非英語專業學生為研究對象，通過問題反思和策略調整，根據行動研究步驟，具體分析噹前大學英語聽力教學過程中存在的問題，在教學改革過程中進一步觀察和反思，積極調整教學方法，培養學生運用聽力策略的能力，提高聽力課堂的教學效果。
이원인지책략위지도，이비영어전업학생위연구대상，통과문제반사화책략조정，근거행동연구보취，구체분석당전대학영어은력교학과정중존재적문제，재교학개혁과정중진일보관찰화반사，적겁조정교학방법，배양학생운용은력책략적능력，제고은력과당적교학효과。
