物理与工程
物理與工程
물리여공정
PHYSICS AND ENGINEERING
2014年
5期
62-63
,共2页
孙伟民%刘志海%孟霆%孙秋华%姜海丽%姜宇
孫偉民%劉誌海%孟霆%孫鞦華%薑海麗%薑宇
손위민%류지해%맹정%손추화%강해려%강우
普通物理教学%思考能力培养%逐章研讨教学模式
普通物理教學%思攷能力培養%逐章研討教學模式
보통물리교학%사고능력배양%축장연토교학모식
为了利用有限的教师资源,提高学生对普通物理学习的参与度,培养学生的思考能力,提出了一种逐章研讨的教学模式.在每章课堂教学内容完成后,要求学生结合该章内容,利用该章的物理原理讲解一个身边可以找到的实例,或者利用该章知识提出一种新设计、新发明.经过两个大班的尝试,学生们积极参与,不同学科背景的学生表现了不同的特点,明显增强了学生对物理课程的兴趣,经过尝试,学生在课堂学习时更加投入,加强了对物理理论的思考和理解.
為瞭利用有限的教師資源,提高學生對普通物理學習的參與度,培養學生的思攷能力,提齣瞭一種逐章研討的教學模式.在每章課堂教學內容完成後,要求學生結閤該章內容,利用該章的物理原理講解一箇身邊可以找到的實例,或者利用該章知識提齣一種新設計、新髮明.經過兩箇大班的嘗試,學生們積極參與,不同學科揹景的學生錶現瞭不同的特點,明顯增彊瞭學生對物理課程的興趣,經過嘗試,學生在課堂學習時更加投入,加彊瞭對物理理論的思攷和理解.
위료이용유한적교사자원,제고학생대보통물이학습적삼여도,배양학생적사고능력,제출료일충축장연토적교학모식.재매장과당교학내용완성후,요구학생결합해장내용,이용해장적물리원리강해일개신변가이조도적실례,혹자이용해장지식제출일충신설계、신발명.경과량개대반적상시,학생문적겁삼여,불동학과배경적학생표현료불동적특점,명현증강료학생대물리과정적흥취,경과상시,학생재과당학습시경가투입,가강료대물리이론적사고화리해.
