中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2014年
11期
809-813
,共5页
张悦%陈艳%夏玲%皋文君
張悅%陳豔%夏玲%皋文君
장열%진염%하령%고문군
教育,护理%仿真模拟教学%系统评价%Meta分析
教育,護理%倣真模擬教學%繫統評價%Meta分析
교육,호리%방진모의교학%계통평개%Meta분석
目的 采用Meta分析评价仿真模拟教学系统对护理教学的效果.方法 计算机全面检索国内主要的医学数据库中有关仿真模拟教学的干预性研究.按照纳入及排除标准筛选文献,提取资料并评价纳入研究的方法学质量后,采用RevMan 5.0分析软件进行Meta分析.结果 共纳入12篇文献,合计2465名护理专业学生.Meta分析结果显示:仿真模拟教学系统在提高护理专业学生理论及操作技能方面优于对照组(P＜0.01).结论 仿真模拟教学系统应用于护理教学中的效果优于传统护理教学法.但因纳入研究的质量不高,仍需大样本高质量的随机对照试验进一步验证.
目的 採用Meta分析評價倣真模擬教學繫統對護理教學的效果.方法 計算機全麵檢索國內主要的醫學數據庫中有關倣真模擬教學的榦預性研究.按照納入及排除標準篩選文獻,提取資料併評價納入研究的方法學質量後,採用RevMan 5.0分析軟件進行Meta分析.結果 共納入12篇文獻,閤計2465名護理專業學生.Meta分析結果顯示:倣真模擬教學繫統在提高護理專業學生理論及操作技能方麵優于對照組(P＜0.01).結論 倣真模擬教學繫統應用于護理教學中的效果優于傳統護理教學法.但因納入研究的質量不高,仍需大樣本高質量的隨機對照試驗進一步驗證.
목적 채용Meta분석평개방진모의교학계통대호리교학적효과.방법 계산궤전면검색국내주요적의학수거고중유관방진모의교학적간예성연구.안조납입급배제표준사선문헌,제취자료병평개납입연구적방법학질량후,채용RevMan 5.0분석연건진행Meta분석.결과 공납입12편문헌,합계2465명호리전업학생.Meta분석결과현시:방진모의교학계통재제고호리전업학생이론급조작기능방면우우대조조(P＜0.01).결론 방진모의교학계통응용우호리교학중적효과우우전통호리교학법.단인납입연구적질량불고,잉수대양본고질량적수궤대조시험진일보험증.
