中国特殊教育
中國特殊教育
중국특수교육
CHINESE JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
2014年
11期
34-39
,共6页
语言测试理论%通用手语等级标准%启示
語言測試理論%通用手語等級標準%啟示
어언측시이론%통용수어등급표준%계시
语言测试理论的发展对手语等级标准研制具有指导意义.本文在分析语言测试理论发展的脉络和整体规律的基础上,提出:国家通用手语等级标准的研制应考虑以交际语言测试模式为基础,构建手语等级标准研制的理论框架;手语等级标准及相关测试应坚持效度优先,同时还需注意所研制的标准及相关测试对手语教学的反拨作用.
語言測試理論的髮展對手語等級標準研製具有指導意義.本文在分析語言測試理論髮展的脈絡和整體規律的基礎上,提齣:國傢通用手語等級標準的研製應攷慮以交際語言測試模式為基礎,構建手語等級標準研製的理論框架;手語等級標準及相關測試應堅持效度優先,同時還需註意所研製的標準及相關測試對手語教學的反撥作用.
어언측시이론적발전대수어등급표준연제구유지도의의.본문재분석어언측시이론발전적맥락화정체규률적기출상,제출:국가통용수어등급표준적연제응고필이교제어언측시모식위기출,구건수어등급표준연제적이론광가;수어등급표준급상관측시응견지효도우선,동시환수주의소연제적표준급상관측시대수어교학적반발작용.