职业时空
職業時空
직업시공
CAREER HORIZON
2014年
11期
71-73
,共3页
体验式教学%职业生涯规划%教学体会
體驗式教學%職業生涯規劃%教學體會
체험식교학%직업생애규화%교학체회
高职教育不仅要关注学生的专业发展,更要关注学生的职业发展.通过“体验式教学”方法,合理设计职涯规划课程,能激发大学生理性的职业生涯规划意识.“体验式教学”方法能促使学生通过“体验-分享-探究-实践”的课堂参与方式明确目标,树立正确的职业价值观,理性规划自身未来的发展,并努力在学习过程中不断提高职业技能和增强职涯规划意识.
高職教育不僅要關註學生的專業髮展,更要關註學生的職業髮展.通過“體驗式教學”方法,閤理設計職涯規劃課程,能激髮大學生理性的職業生涯規劃意識.“體驗式教學”方法能促使學生通過“體驗-分享-探究-實踐”的課堂參與方式明確目標,樹立正確的職業價值觀,理性規劃自身未來的髮展,併努力在學習過程中不斷提高職業技能和增彊職涯規劃意識.
고직교육불부요관주학생적전업발전,경요관주학생적직업발전.통과“체험식교학”방법,합리설계직애규화과정,능격발대학생이성적직업생애규화의식.“체험식교학”방법능촉사학생통과“체험-분향-탐구-실천”적과당삼여방식명학목표,수립정학적직업개치관,이성규화자신미래적발전,병노력재학습과정중불단제고직업기능화증강직애규화의식.
