实验室研究与探索
實驗室研究與探索
실험실연구여탐색
LAABORATORY REESEARCH AND EXPLORATION
2014年
11期
217-221
,共5页
美国加州大学洛杉矶分校%美国医师执照考试%医学教学模式%PBL%行医学
美國加州大學洛杉磯分校%美國醫師執照攷試%醫學教學模式%PBL%行醫學
미국가주대학락삼기분교%미국의사집조고시%의학교학모식%PBL%행의학
the University of California,Los Angeles%United States Medical Licensing Examination%medical teaching mode%PBL%doctoring
为了提高教学质量,深化教学改革,2013年8～10月,苏州大学医学部组织青年骨干教师赴美国加州大学洛杉矶分校参加教学培训.UCLA医学教育整合了基础、临床和社会科学的内容,采用以器官或系统为中心的模块式教学和PBL为核心的教学体系,有目的地将临床内容渗透到基础医学教学中.结合UCLA的教学模式和苏州大学的实际情况,我们提出了医学教育的改革方向:对传统课程设置进行改革,设置以器官系统为基础,整合基础医学和临床医学的课程体系,建立以学生为中心,以问题为中心的PBL教学模式,开展行医学教学,以培养学生的自主学习、创新性思维和临床技能.
為瞭提高教學質量,深化教學改革,2013年8～10月,囌州大學醫學部組織青年骨榦教師赴美國加州大學洛杉磯分校參加教學培訓.UCLA醫學教育整閤瞭基礎、臨床和社會科學的內容,採用以器官或繫統為中心的模塊式教學和PBL為覈心的教學體繫,有目的地將臨床內容滲透到基礎醫學教學中.結閤UCLA的教學模式和囌州大學的實際情況,我們提齣瞭醫學教育的改革方嚮:對傳統課程設置進行改革,設置以器官繫統為基礎,整閤基礎醫學和臨床醫學的課程體繫,建立以學生為中心,以問題為中心的PBL教學模式,開展行醫學教學,以培養學生的自主學習、創新性思維和臨床技能.
위료제고교학질량,심화교학개혁,2013년8～10월,소주대학의학부조직청년골간교사부미국가주대학락삼기분교삼가교학배훈.UCLA의학교육정합료기출、림상화사회과학적내용,채용이기관혹계통위중심적모괴식교학화PBL위핵심적교학체계,유목적지장림상내용삼투도기출의학교학중.결합UCLA적교학모식화소주대학적실제정황,아문제출료의학교육적개혁방향:대전통과정설치진행개혁,설치이기관계통위기출,정합기출의학화림상의학적과정체계,건립이학생위중심,이문제위중심적PBL교학모식,개전행의학교학,이배양학생적자주학습、창신성사유화림상기능.
