语文学刊
語文學刊
어문학간
JOURNAL OF CHINESE
2014年
21期
172,174
,共2页
小学语文%课堂教学%师生互动%话语沟通
小學語文%課堂教學%師生互動%話語溝通
소학어문%과당교학%사생호동%화어구통
师生之间的话语沟通是基础教育阶段语文教学的重点所在,这一时期语言互动的效果直接关系到小学语文教学的效率与质量,是教学目标得以实现的重要前提.师生之间交往互动活动的展开是以课堂教学活动为主,因此教学活动的实施效果也是师生之间互动效果的集中呈现.基础教育阶段语文教学的核心在于对学生汉语言文字能力和语用能力的培养,这一基础性语言学科在课堂教学中依赖于教师的从旁指导,这对于语文课堂教学效率是极其重要的保障.本文从现阶段小学语文教学师生话语隔阂的产生原因入手,就语文教学中师生互动的话语沟通技巧进行了深入分析.
師生之間的話語溝通是基礎教育階段語文教學的重點所在,這一時期語言互動的效果直接關繫到小學語文教學的效率與質量,是教學目標得以實現的重要前提.師生之間交往互動活動的展開是以課堂教學活動為主,因此教學活動的實施效果也是師生之間互動效果的集中呈現.基礎教育階段語文教學的覈心在于對學生漢語言文字能力和語用能力的培養,這一基礎性語言學科在課堂教學中依賴于教師的從徬指導,這對于語文課堂教學效率是極其重要的保障.本文從現階段小學語文教學師生話語隔閡的產生原因入手,就語文教學中師生互動的話語溝通技巧進行瞭深入分析.
사생지간적화어구통시기출교육계단어문교학적중점소재,저일시기어언호동적효과직접관계도소학어문교학적효솔여질량,시교학목표득이실현적중요전제.사생지간교왕호동활동적전개시이과당교학활동위주,인차교학활동적실시효과야시사생지간호동효과적집중정현.기출교육계단어문교학적핵심재우대학생한어언문자능력화어용능력적배양,저일기출성어언학과재과당교학중의뢰우교사적종방지도,저대우어문과당교학효솔시겁기중요적보장.본문종현계단소학어문교학사생화어격애적산생원인입수,취어문교학중사생호동적화어구통기교진행료심입분석.
