新教育时代电子杂志（教师版）
新教育時代電子雜誌（教師版）
신교육시대전자잡지（교사판）
New Education Era
2014年
24期
31,149
,共2页
组别%展示%家长工作%环境%公共活动
組彆%展示%傢長工作%環境%公共活動
조별%전시%가장공작%배경%공공활동
幼儿园的课题研究常常自成体系,独立一块,俗称“做课题”,以课题结题为终结目标,对课题研究价值追求有一定的功力趋向.笔者尝试从本园的绘本阅读实践研究的纪实性工作,阐述如何找准与日常教育教学的互通平台,把两者无缝对接,引颁师生在日常教育教学中体验课题研究的价值,在课题研究中享受日常教育教学工作的乐趣.
幼兒園的課題研究常常自成體繫,獨立一塊,俗稱“做課題”,以課題結題為終結目標,對課題研究價值追求有一定的功力趨嚮.筆者嘗試從本園的繪本閱讀實踐研究的紀實性工作,闡述如何找準與日常教育教學的互通平檯,把兩者無縫對接,引頒師生在日常教育教學中體驗課題研究的價值,在課題研究中享受日常教育教學工作的樂趣.
유인완적과제연구상상자성체계,독립일괴,속칭“주과제”,이과제결제위종결목표,대과제연구개치추구유일정적공력추향.필자상시종본완적회본열독실천연구적기실성공작,천술여하조준여일상교육교학적호통평태,파량자무봉대접,인반사생재일상교육교학중체험과제연구적개치,재과제연구중향수일상교육교학공작적악취.
