商
商
상
BUSINESS
2014年
28期
293
,共1页
高职日语教学%跨文化交流能力%培养
高職日語教學%跨文化交流能力%培養
고직일어교학%과문화교류능력%배양
高职日语的教学目的是培养应用型的专业技术人才,在跨文化的背景下,教学的目的不仅仅是传授学生语言知识,更重要的是培养其跨语言和文化交际的能力,这种能力的培养是一个日积月累的过程,需要通过各种教学活动设计来培养.本文从分析高职日语的教学现状出发,分析高职院校日语学生跨文化交流中的冲突,并提出相应的对策来提高学生的跨文化交流能力,为相关的教学改革提供了有益借鉴.
高職日語的教學目的是培養應用型的專業技術人纔,在跨文化的揹景下,教學的目的不僅僅是傳授學生語言知識,更重要的是培養其跨語言和文化交際的能力,這種能力的培養是一箇日積月纍的過程,需要通過各種教學活動設計來培養.本文從分析高職日語的教學現狀齣髮,分析高職院校日語學生跨文化交流中的遲突,併提齣相應的對策來提高學生的跨文化交流能力,為相關的教學改革提供瞭有益藉鑒.
고직일어적교학목적시배양응용형적전업기술인재,재과문화적배경하,교학적목적불부부시전수학생어언지식,경중요적시배양기과어언화문화교제적능력,저충능력적배양시일개일적월루적과정,수요통과각충교학활동설계래배양.본문종분석고직일어적교학현상출발,분석고직원교일어학생과문화교류중적충돌,병제출상응적대책래제고학생적과문화교류능력,위상관적교학개혁제공료유익차감.
