CAJ | 학술논문

目的：探讨PDCA 循环在普外科临床护生教学中的应用效果。方法对2013年3月～2014年2月在我科实习1个月的护生根据PDCA 循环方法按照计划、实施、检查、总结4个阶段进行教学，调查护生对带教老师带教能力的评价。结果100％的护生评价带教老师能有效的与学生进行沟通，及时、准确指出护生实践过程中存在的问题，并耐心指导和纠正；同时老师指出的带教计划和方法中存在的问题护生能接受并及时进行调整。98％的护生评价老师注重护生综合、独立工作能力的教育和培养；90％护生认为带教老师由于日常护理工作任务繁重，指导学生学习专科知识效果欠佳。结论 PDCA 循环应用于普外科临床护生教学中，能有效提高带教老师的带教能力，提高护生对老师的满意度。
목적：탐토PDCA 순배재보외과림상호생교학중적응용효과。방법대2013년3월～2014년2월재아과실습1개월적호생근거PDCA 순배방법안조계화、실시、검사、총결4개계단진행교학，조사호생대대교로사대교능력적평개。결과100％적호생평개대교로사능유효적여학생진행구통，급시、준학지출호생실천과정중존재적문제，병내심지도화규정；동시로사지출적대교계화화방법중존재적문제호생능접수병급시진행조정。98％적호생평개로사주중호생종합、독립공작능력적교육화배양；90％호생인위대교로사유우일상호리공작임무번중，지도학생학습전과지식효과흠가。결론 PDCA 순배응용우보외과림상호생교학중，능유효제고대교로사적대교능력，제고호생대로사적만의도。