CAJ | 학술논문

合作学习，是研究性学习的基本活动方式。所以，在语文教学当中，很多老师会选择这种教学形式，但是在如今的课堂当中，小组合作却存在着很大的缺陷，就是学生的无效参与。面对此种情况，笔者认为要在教学过程当中杜绝，然后在学习的过程当中再进行补救。但是在结果中发现，语文课堂上实施小组合作学习是非常有效果的，除了能够增强学生的语文学习能力之外，还对学生学习的兴趣有了很大提高，也增强了学生的集体荣誉感。
합작학습，시연구성학습적기본활동방식。소이，재어문교학당중，흔다로사회선택저충교학형식，단시재여금적과당당중，소조합작각존재착흔대적결함，취시학생적무효삼여。면대차충정황，필자인위요재교학과정당중두절，연후재학습적과정당중재진행보구。단시재결과중발현，어문과당상실시소조합작학습시비상유효과적，제료능구증강학생적어문학습능력지외，환대학생학습적흥취유료흔대제고，야증강료학생적집체영예감。