课外语文（下）
課外語文（下）
과외어문（하）
The extracurricular language
2014年
12期
126-126
,共1页
阅读教学%艺术%教学方法
閱讀教學%藝術%教學方法
열독교학%예술%교학방법
在教学中，我们必须坚持学生的主体和教师的主导二者的有机统一。学是以教为主导的学，教是以学为主体的教。施教之功，贵在引导，妙在开窍。在阅读教学中教师如何充分发挥“导”的作用，我认为要做到“精、准、巧、实”。
在教學中，我們必鬚堅持學生的主體和教師的主導二者的有機統一。學是以教為主導的學，教是以學為主體的教。施教之功，貴在引導，妙在開纖。在閱讀教學中教師如何充分髮揮“導”的作用，我認為要做到“精、準、巧、實”。
재교학중，아문필수견지학생적주체화교사적주도이자적유궤통일。학시이교위주도적학，교시이학위주체적교。시교지공，귀재인도，묘재개규。재열독교학중교사여하충분발휘“도”적작용，아인위요주도“정、준、교、실”。
